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Historia de las Olimpiadas de Economía Economía
Las Olimpiadas de Economía, fueron creadas en 2016 por el Instituto de Educación Económica (INEV) y su fundadora, Martina Bacik. Rápidamente se convirtió en una de las competiciones de secundaria más prestigiosas de la República Checa. Con una rápida expansión, trascendió sus raíces nacionales, involucrando, ahora, a miles de estudiantes de todo el mundo.
Hitos clave de la historia de las Olimpiadas de Economía:
- 2016: Fundación por Martina Bacik en la República Checa.
- 2017: Eslovaquia se une a la competición, marcando la primera expansión más allá de la República Checa.
- 2019: Primera Ronda Internacional de la Olimpiada de Economía en Praga.
- 2020: A pesar de la pandemia de COVID-19, las Olimpiadas de Economía se celebran con éxito contando con 7 países participantes y con el premio Nobel Thomas Sargent como orador principal.
- 2021: La Economic Fundamentals Initiative (EFI) se une, junto con ocho países más, ampliando el alcance de las Olimpiadas.
- 2024: El Economic Literacy Institute se escinde del INEV para centrarse exclusivamente en promover la alfabetización económica a través de las Olimpiadas de Economía a nivel mundial.
- 2025: España y otros cuatro países se unen a las Olimpiadas de Economía alcanzando la cifra de 30 países participantes de cuatro continentes en la octava edición.
MISIÓN
Ofrecer a estudiantes y jóvenes de todo el mundo una educación económica y financiera completa, proporcionando a los educadores las herramientas necesarias para facilitar este aprendizaje y promoviendo cambios profundos en los sistemas educativos globales que realcen la importancia y calidad de la educación económica y financiera.
VISIÓN
Construir un futuro donde todos los jóvenes posean los conocimientos económicos fundamentales que les permitan tomar decisiones informadas y participar activamente en la economía global.
Estructura de la competición
1. Ronda Escolar
La competición comienza en los colegios, donde los estudiantes compiten con sus compañeros y el resto de participantes de cada Comunidad Autónoma por una plaza en la siguiente ronda.
Tipo de prueba
Preparación y contenidos
En la sección «recursos» de la web se pondrán a disposición de estudiantes y profesores distintos recursos y herramientas para preparar la prueba (libros, artículos, videos y otros materiales). No obstante, a fin de objetivar la evaluación, todas las preguntas se extraerán del libro Principios de Economía, 7ª edición, de N. Gregory Mankiw.
Número de participantes
No hay límites en el número de participantes. En 2025, participaron más de 2.500 estudiantes de toda España.
Ejecución de la prueba
Los centros disponen de una semana hábil para realizar la prueba, en las fechas y horarios determinados por la organización. La organización facilitará a los centros el acceso a las plataformas, instrucciones y herramientas necesarias para su correcta ejecución. Los centros son los encargados de dar acceso a las pruebas a los estudiantes y supervisarlos garantizando el cumplimiento de las normas establecidas por la organización.
Clasificación a la Ronda Autonómica
Se clasifican a la Ronda Autonómica los 25 participantes con mejor calificación de cada Comunidad Autónoma. En caso de empate, se clasificará el estudiante que haya completado la prueba en menor tiempo.
2. Ronda Autonómica
En esta ronda, los mejores estudiantes de la ronda escolar compiten con otros estudiantes de su Comunidad por un lugar en la final nacional.
Tipo de prueba
Evaluación telemática tipo test compuesta por 50 preguntas, cada una con cinco opciones de respuesta.
En el centro desde un móvil u ordenador con cámara encendida.
1 punto por cada respuesta correcta.
Sin penalización por respuestas incorrectas o en blanco.
No se permite revisar ni modificar las respuestas una vez confirmadas.
Tiempo máximo: 25 minutos.
Preparación y contenidos
Junto con las recursos y herramientas señaladas para la preparación de la ronda escolar, se incluirán preguntas de actualidad económica, por lo que será necesario seguir las noticias y novedades en este ámbito.
Número de participantes
Participarán en esta ronda los 25 estudiantes que obtuvieron la mejor puntuación en la Ronda Escolar de cada Comunidad Autónoma.
Ejecución de la prueba tipo test
Los centros dispondrán de tres días dentro de una misma semana para la realización de la prueba. Cada centro deberá seleccionar una única fecha para todos los participantes. No se permite que participantes de un mismo centro realicen la prueba en distintas fechas. La organización facilitará a los centros el acceso a las plataformas, instrucciones y herramientas necesarias para su correcta ejecución. Los centros son los encargados de dar acceso a la prueba a los estudiantes y supervisarlos garantizando el cumplimiento de las normas establecidas por la organización. Los participantes deberán conectarse a una videollamada durante la realización de las pruebas, manteniendo la cámara activada en todo momento. Asimismo, podrán ser requeridos para identificarse y compartir pantalla cuando la organización lo considere necesario. El incumplimiento de cualquiera de estos requisitos conlleva la descalificación inmediata de la competición.
Ejecución de la exposición oral
Consiste en la grabación de un vídeo individual, de entre 3 y 5 minutos de duración, en el que el/la participante deberá desarrollar un análisis personal y argumentado sobre uno de tres temas propuestos por la organización.
Los participantes dispondrán de cinco días hábiles para hacer entrega del vídeo en el formato y medio indicado por la organización. Los participantes podrán hacer uso de cualquier recurso incluido la inteligencia artificial. La organización facilitará a los centros el acceso a las plataformas, instrucciones y herramientas necesarias para su correcta ejecución. Los centros son los encargados de dar acceso a la prueba a los participantes.
Clasificación a la Ronda Nacional
Se clasificarán los participantes con mejor calificación hasta completar el número de plazas asignadas a cada Comunidad Autónoma.
- Plazas totales para la Ronda Nacional: 50
- Criterios de asignación por Comunidad Autónoma:
- 1 plaza mínima por Comunidad Autónoma.
- Reparto proporcional del resto de plazas (hasta completar 45) según la población de alumnado de ESO y Bachillerato.
- Novedad: las 5 plazas restantes se asignarán en función de la tasa de participación en la Ronda Escolar, aplicando el método de restos mayores (Hamilton).
- Distribución (45 plazas) plazas por Comunidad Autónoma:
- Andalucía: 7
- Aragón: 1
- Principado de Asturias: 1
- Islas Baleares: 1
- Canarias: 1
- Cantabria: 1
- Castilla-La Mancha: 1
- Castilla y León: 2
- Cataluña: 7
- Comunidad Valenciana: 5
- Extremadura: 1
- Galicia: 2
- La Rioja: 1
- Comunidad de Madrid: 9
- Región de Murcia: 1
- País Vasco: 3
- Comunidad Foral de Navarra: 1
3. Ronda nacional
La Ronda Nacional es mucho más que una prueba de conocimientos económicos: es una experiencia única e integral.
Nuestro objetivo es que los estudiantes no solo demuestren sus habilidades y aprendizajes, sino que sea un espacio para crecer, aprender y compartir. Por ello, estamos diseñando un programa de tres días en Madrid que combine pruebas dinámicas; visitas culturales y formativas, talleres, conferencias, sesiones de mentoría, dinámicas de grupo y mucho más.
Tipo de prueba
La Ronda Nacional consta de cuatro pruebas, dos principales con un peso del 45% cada una y dos complementarias con un peso del 5% cada una, en ambos casos sobre la calificación final.
Prueba 1: Tipo test y preguntas cortas. 75 preguntas con cinco opciones de respuesta, de las cuales solo una es correcta más 25 preguntas con respuestas cortas. 1 punto por pregunta correcta, no penaliza. El tiempo máximo para realizar la prueba es 90 minutos.
Prueba 2: Prueba oral en grupo. Consiste en la presentación de un tema en grupo según el tema e indicaciones técnicas planteadas por la organización.
Pruebas complementarias: La organización informará durante la Ronda del formato, contenido, puntuación, criterios de evaluación, penalizaciones y cualesquiera otros elementos vinculados a las pruebas.
Preparación y contenidos
Se les facilitará una amplia variedad de recursos: pruebas modelo, playlists temáticas, cuestionarios y resúmenes de libros. Además, se les recomendará el uso de diferentes medios especializados en áreas de economía, finanzas y emprendimiento, con el fin de mantenerse al tanto de la actualidad y reforzar sus conocimientos de manera integral, ya que esto puede ser muy útil para la realización de la prueba.
Número de participantes
50 estudiantes de toda España.
Clasificación a la ronda internacional
Se clasifican a la Ronda Internacional los cinco estudiantes con mejor calificación total obtenida en la Ronda Nacional, siempre que se acredite un nivel de inglés suficiente. Para acreditar el nivel de inglés, los participantes deberán presentar un certificado oficial que acredite, como mínimo, un nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), o bien una calificación mínima de 8 en la asignatura de inglés en el curso académico en vigor.
4. Ronda final internacional
La Ronda Internacional es la cumbre de las Olimpiada de Economía. En agosto, los cinco mejores estudiantes de cada país participante se reúnen en Olimpia (Grecia) para vivir una inolvidable experiencia.
Este prestigioso evento es la culminación de los conocimientos, las habilidades y la pasión por la economía. Los estudiantes se enfrentan a tareas desafiantes, como estudios de casos, presentaciones y proyectos de colaboración, guiados por destacados economistas, empresarios de éxito y académicos.
No sólo compiten, sino que también forjan vínculos para toda la vida con compañeros de todo el mundo. A lo largo de la competición, los participantes se sumergen en un entorno de aprendizaje dinámico, donde conocen y aprenden de los principales expertos en la materia. Crean vínculos duraderos con otros estudiantes, economistas, empresarios de éxito y académicos, estableciendo una red de personas con ideas afines apasionadas por la economía y sus aplicaciones en el mundo real.
Currículum formativo formativo
Principios económicos e historia
Cuestiones económicas contemporáneas
Macroeconomía
Economía internacional
Microeconomía
Emprendimiento
Educación financiera
Bajo los auspicios de la International Olympic Academy Olympic Academy
La Academia Olímpica Internacional es una institución educativa y cultural fundada en 1961 por Comité Olímpico Internacional cuyos objetivos son: estudiar, enriquecer y promover el Olimpismo y sus valores en consonancia con los problemas mundiales actuales.