La Ronda Escolar de las Olimpiadas de Economía 2026 ha cerrado con cifras récord de participación y con una mayoría femenina entre los estudiantes clasificados para la siguiente fase.
Cerca de 3.000 alumnos de entre 14 y 18 años han participado en esta primera ronda, procedentes de centros educativos de distintas comunidades autónomas. La elevada participación confirma el creciente interés de los jóvenes por la economía, la educación financiera y el emprendimiento.
Uno de los datos más destacados de esta fase ha sido la mayor presencia de alumnas entre los clasificados. En total, 187 mujeres han superado la Ronda Escolar, frente a 157 hombres, un resultado que refleja la creciente implicación de las jóvenes en el ámbito económico.
El nivel de la competición también ha sido elevado. Un total de 42 estudiantes han alcanzado la calificación de sobresaliente, demostrando un sólido dominio de los contenidos planteados en la prueba.
Andalucía ha tenido un papel especialmente destacado en esta primera fase. La comunidad ha registrado una participación muy elevada y ha obtenido algunos de los mejores resultados de la competición: 25 alumnos andaluces han logrado la máxima puntuación posible, mientras que otros 61 han alcanzado una calificación de 96 sobre 100.
La Ronda Escolar también ha permitido recoger información relevante sobre la percepción de los propios participantes. En una encuesta previa, cerca de 1.000 estudiantes señalaron que debería ofrecerse más educación económica y financiera en sus centros educativos. Además, más de 500 indicaron que actualmente no cursan ninguna asignatura específica de economía o finanzas.
En cuanto al tipo de centro, la mayoría de los participantes procedía de centros públicos, que concentraron el 53,75% del total. Los centros concertados representaron el 34,25%, mientras que los centros privados aportaron el 12% del alumnado participante.
Tras esta primera fase, los estudiantes clasificados preparan ya la Ronda Autonómica, que se celebrará del 9 al 13 de marzo. Esta segunda ronda elevará el nivel de exigencia con una prueba telemática de 50 preguntas y una exposición oral individual, en la que los participantes deberán demostrar no solo sus conocimientos, sino también su capacidad de análisis, comunicación y argumentación.
Las Olimpiadas de Economía continúan así avanzando en su objetivo de acercar la economía, las finanzas y el emprendimiento a los jóvenes, fomentando el pensamiento crítico y una mejor comprensión de los retos económicos actuales.